Lernen & Wissen

Zocken für die Zukunft - Zukunftswerkstätten via Minetest

Hoppetosse Mitteldeck
Maximilian Nominacher, Gregor Walter, Holger Mügge
Wie kann man Jugendliche auf innovative Art dafür begeistern, sich politisch einzubringen? In unserem Workshop zeigen wir den Teilnehmenden, wie man mittels Minetest, der Open-Source-Variante von Minecraft, sowohl Partizipations- als auch Zukunftskompetenz fördern kann.
Ein Großteil der jungen Generation blickt mit Sorge in die Zukunft. Deutschlandweit gaben 86 Prozent der 14- bis 24-Jährigen im vergangenen Jahr bei einer repräsentativen Befragung der Vodafone-Stiftung an, dass sie sich Sorgen um die Zukunft machen. Der Politik stellen die jungen Menschen zugleich ein ernüchterndes Zeugnis aus: Nur 23 Prozent glauben, dass Deutschland es bis 2050 schaffen wird, den Klimawandel in den Griff zu bekommen und weniger als ein Drittel hat dabei den Eindruck, die Politik in Deutschland selbst mitgestalten zu können. Das Projekt: Vor diesem Hintergrund hat die Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit zusammen mit Q3 und dem KidsLab das Projekt der Digitalen Zukunftsnächte an weiterführenden Schulen in Bayern ins Leben gerufen. Dabei übernachten die Jugendlichen im Schulhaus und entwickeln ihre ganz eigenen Visionen für die Zukunft ihrer Kommune vor Ort. Der Clou: ihre Zukunftsentwürfe bauen sie innerhalb der virtuellen Welt von Minetest, der Open-Source Variante des Computerspiels Minecraft. Ziel ist es, den Teilnehmenden ein größeres Wissen über lokale Partizipationsmöglichkeiten zu vermitteln und sie dabei zu unterstützen, ihre Zukunft vor Ort selbst mitzugestalten, sei es in ihrer Gemeinde, ihrer Stadt oder ihrem Landkreis. Unser Workshop bei der re:publica 23: Wir stellen das Projekt kurz vor und zeigen den Teilnehmenden, wie sie mit Hilfe von offenen Bildungsmaterialien und einem Webprojekt, mit dem die Geodaten des eigenen Ortes in Minetest übertragbar sind, Zukunftswerkstätten im schulischen oder auch außerschulischen Bereich durchführen können.   https://www.blz.bayern.de/ https://www.qdrei.info/ https://kidslab.de/

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Type Workshop
Language German

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Carina Bischof
Makerspace
Come by and meet the team behind the T-Shirt vending machine from Fashion Revolution Germany! Based on the idea of the viral hit 'The 2€ T-Shirt - A Social Experiment', we rebuilt the vending machine. With this we want to generate education and awareness for sustainable fashion and strengthen the valuable work of the association.
6/5/23
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Workshop Festsaal
Wir lieben die Sozialen Medien. Und wir wollen sie barrierefrei! Wie das geht? Das zeigen wir euch! Wir sind ein Team aus Menschen mit und ohne Behinderung und mit unseren Big5 des #barrierefreiPosten könnt ihr selbst direkt anfangen!
6/5/23
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Wir wissen: Auch in der Medienbildung geht nichts ohne Geld, aber es geht um mehr als das! Wie gelingen medienpädagogische Projekte? Wo steht ihr, was habt ihr gelernt, wo wollt ihr hin und was braucht ihr dafür? Methoden, Kooperationen, Themen, Zielgruppen, Erfolge — Medienpädagog*innen, lasst uns auf, von und bei der #rp23 voneinander lernen!
6/5/23
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In Zeiten multipler sozialer und ökologischer Krisen brauchen wir eine Neuausrichtung der Bildung in allen Bereichen – damit sie transformativ wirkt und Kompetenzen für den Wandel stärkt. Im Panel klären wir Ansatz und Ziele der transformativen Bildung. Fragen dabei besonders nach Instrumenten und Formaten, die machtkritische Perspektiven eröffnen.
6/5/23
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Du interessierst dich für die TINCON, unsere Schwesterkonferenz für digitale Jugendkultur? Dann komm vorbei und unterhalte dich mit Carla! Sie ist seit 2019 die Programmleitung und freut sich auf den Austausch!
6/5/23
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Workshop Glashaus
Wie gewinne ich die Crowd dafür, meine Anliegen und Projekte finanziell zu unterstützen? #Flutwein steht für eine der erfolgreichsten Crowdfunding Aktionen, hat national und international unzählige Awards eingesammelt. Dnaiel Koller wird die Geheimnisse des Erfolgs weitergeben.
6/5/23
Lernen & Wissen
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Triff ExpertInnen und Interessierte, um mit ihnen über OER im Allgemeinen und die Bedarfe innerhalb eines OER-förderlichen Ökosystem im Speziellen zu sprechen. Was wird in den verschiedenen Bereichen von gebraucht? Zusammen möchten wir uns ein Bild machen und existierenden und neuen Ideen einen Raum geben.